文言文大全文言文大全  练习大全  作者分类


        《送东阳马生序》《石门阎正衡》阅读练习及答案

        清代名人轶事
        五、对比阅读
        阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下面小题。
        【甲】
        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
        (节选自宋濂《送东阳马生序》)
        【乙】
        石门阎正衡,字季蓉,少喜读书,所居僻陋,书不可得,从友人假得《文选》并注,读之数月,皆能记。同里某翁,家有《史记》,请借不许,请就其家读之又不许。翁所居少薪,正衡家有山场请日馈肩薪,乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之,且读且写,数月乃毕。苦下县寡陋,复游学长沙,好事者闻其名而访之,皆谢不见。正衡喜抄书,九经、三史、老庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍,略如半山老泉,然不多作。尝曰:“文以达理,理不足则气不充,修辞何为?吾学未至,十年内方当读书,四十后乃谋著作耳。”
        (节选自《清代名人轶事》)
        【注】①半山老泉:“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。
        6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)
        正 衡 家 有 山 场 请 日 馈 肩 薪
        7.解释文中加点词语。
        ①持汤沃灌:____________
        ②缊袍蔽衣:____________
        ③请借不许:____________
        ④朝食荷薪:____________
        8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
        ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
        ②十年内方当读书,四十后乃谋著作耳。
        9.阎正衡喜欢读书,但是“所居僻陋,书不可得”,他是如何解决这一矛盾的?
        10.【甲】【乙】两文都表现人物的勤奋好学,但写法各不相同,请简要分析。
         
         
        答案:
        6.正衡家有山场/请日馈肩薪 
        7.热水破同意肩负,扛(背着,挑着)
        8.①因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。
        ②十年以内正应该读书,四十岁之后才考虑写文章罢了。 
        9.①向友人借书;②以柴薪换书读。    
        10.甲文先写自然环境的严酷,衬托作者的勤奋好学。乙文则通过语言描写,直接表现他的勤学品质。
        【解析】6.本题考查文言文断句的能力。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。
        句意为:正好阎正衡家有山场,他就向请求那个老年人允许他每天馈赠一担柴草以换取《史记》的借阅权。
        故可断句为:正衡家有山场/请日馈肩薪。
        7.本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。
        ①句意为:仆人给我灌下热水。汤:热水。
        ②句意为:我则穿着破旧的衣袍处于他们之间。蔽:破。
        ③句意为:他请求借来翻阅,但主人不同意。许:答应,同意。
        ④句意为:阎正衡就吃完早饭担着柴草携带着笔墨前往阅读。荷:肩负,扛。
        8.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
        ①重点字词:以,因为;足,值得;口体之奉,吃的穿的;若,如。
        ②重点字词:方,正好;谋,考虑;著作,写文章;耳,罢了。
        9.本题考查内容的理解。
        依据“从友人假得《文选》并注,读之数月,皆能记”可知,向友人借;
        依据“正衡家有山场请日馈肩薪,乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之,且读且写,数月乃毕”可知,以柴薪换书。
        10.本题考查对文章写法的掌握。
        甲文善用环境描写烘托,如“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”写严冬时节抄书的艰苦,衬托自己的勤奋好学;
        乙文则通过“少喜读书,所居僻陋,书不可得,从友人假得《文选》并注,读之数月,皆能记”借书记诵;“翁所居少薪,正衡家有山场,请日馈肩薪以薪换书;正衡喜抄书,九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄”亲手抄书等具体事例,直接表现他的勤学品质。结合“尝曰:‘文以达理,理不足则气不充,修辞何为?吾学未至,十年内方当读书,四十后乃谋著作耳。’”可知,通过语言描写,直接表现他的勤学品质。
        参考译文:
        【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。
        【乙】石门的阎正衡,字季蓉,小时候喜欢读书,但是他所居住的地方偏僻简陋,不能得到书,他就从朋友那里借到《文选》和及其注解。读了几个月,都能够记诵。同村有一个老年人,家里有《史记》这本书,他请求借来翻阅,但主人不同意,请求到他家里读也不答应。那个老年人生活上缺少柴草,正好阎正衡家有山场,他就向请求那个老年人允许他每天馈赠一担柴草以换取《史记》的借阅权,老年人才答应他。阎正衡就吃完早饭担着柴草携带着笔墨前往阅读,边读边写,几个月才完成。阎正衡苦于处在条件较差的县,见识浅薄孤陋,又去长沙游学,好事的人听说他的名声就来拜访他,他都推辞不见。阎正衡喜欢抄书,九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗没有不被抄写的。他做的文章峭劲雄悍,风格和半山老泉类似,可是从不多写。他曾经说过:“文章用来传达道理的,道理不充足,那么文气就不充实,只用修辞怎么能达到呢?我学问未达到,十年之内应当多读书,四十年后才打算写作。”
         



        相关文言文练习
        《明史·林俊传》《梁书·范述曾传》
        《清代名人轶事·侯方域传》《齐寇将至》
        韩愈《争臣论》《三国志·袁涣传》
        《新唐书·韩瑗传》《陈书·任忠传》
        《北齐书·和士开传》《旧唐书·列传第一·后妃上》
        《南山集》目录序《顾亭林居家恒服布衣》
        《汉书·夏侯胜传》《元史·巎巎列传》
        《新唐书·陆象先传》欧阳修《中述》
        《周书·泉仲遵传》《明史·钱士升传》
        张岱《鲁云谷传》《高先生轶事》
        《曾文正公与左季高相国同乡,相友善,叉属姻亲》《元史·贾居贞传》
        《清代名人轶事·汤文正公斌》《新唐书·陈子昂传》
        《明史·张士隆传》《金史·陈规传》
        《北史·申徼传》《史记·吕不韦列传》

        工具导航: 新华字典 成语词典 反义词查询 近义词查询 歇后语大全 古诗词大全 中文转拼音 简繁转换 语文网

        手机站   版权所有 在线文言文翻译器  浙ICP备05019169号-2 公安备案号 :33038102330569