方苞
（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）
左忠毅公逸事
（清）方苞
①先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出微行，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草；公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志者，惟此生耳。”
②及左公下厂狱史朝夕狱门外逆阉防伺甚严虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死；持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入，微指左公处。则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声而目不可开，乃奋臂以指眥；目光如炬，怒日：“庸奴，此何地也？而汝来前！国家之事，糜烂至此。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者！不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”
③崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间。史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使壮士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移，则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公日：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”
④史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
⑤余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语，乃亲得之于史公云。
15.写出下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）闻左公被炮烙（ ） （2）微指左公处（ ）
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）叩之寺僧（ ）
A.敲打 B.叩拜 C.询问 D.通“扣”，拉住
（2）公瞿然注视（ ）
A.严厉的样子 B.吃惊的样子 C.惊喜的样子 D.惊悟的样子
17.把第③段画线句译成现代汉语。（4分）
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移，则番代。
18.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）
及 左 公 下 厂 狱 史 朝 夕 狱 门 外 逆 阉 防 伺 甚 严 虽 家 仆 不 得 近
19.针对清初文坛上絺章绘句以取宠的文风，以方苞为代表的桐城派古文创作讲究不繁之“洁”。请结合文章第①段具体分析此特点。（4分）
20.结合全篇，分析第②段左光斗“因摸地上刑械，作投击势”粗暴行为背后的原因。（5分）
答案：
（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）
15.（2分）（1）遭受 （2）暗暗地，悄悄地
16.（2分）（1）C （2）C
17.（4分）（史可法）选择健壮的士兵十个人，让二人蹲着并且背互相倚靠，过了一段时间，（士兵）就轮流代替。
18.（3分）及左公下厂狱/史朝夕狱门外/逆阉防伺甚严/虽家仆不得近
19.（4分）不繁之“洁”是指字句简洁、凝练。角度一：运用一系列动词，例如“从”“入”“阅”“掩”“叩”等动词，简洁交代左光斗初遇史可法，没有具体神态或心理描写，即体现出左光斗识才、爱才之情；角度二：以短句为主，多为二字、三字、四字等，间有长句，语言节制，节奏短促、有起伏；角度三：语气上，大抵为陈述语气，除了“则史可法也”“惟此生耳”两句，流露出左光斗对史可法的器重、期待之情；
20.（5分）面对史可法前来狱中探看，左光斗怒不可遏（行为动作背后指向的心理动态，1分）；第一，国家糜烂，危急存亡；第二，“我”已经完了，准备牺牲了，都无所谓；第三，史可法作为天下事的支柱，却轻身来此，这是昧大义（内容理解1分）；左光斗行为粗暴的背后，体现出他为史可法轻身入探的严峻后果、对形势严峻的焦灼（1分）；粗暴行为的背后是他对史可法期待之殷（1分），以及他对“大义”原则的坚守（1分）。
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