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        《宋史·赵逢传》阅读练习及答案

        宋史
        赵逢字常夫,妫州怀戎人。性刚直,有吏干。父崇事刘守光为牙校。后唐天祐中,庄宗遣周德威平幽州,因诛崇。逢尚幼,德威录为部曲,令与诸子同就学。及德威战没胡柳陂,逢乃游学河朔间。久之西游,客凤翔李从曮门下。从曮卒侯益领节制逢又依之汉乾被中益入为开封尹表逢为巡官逢不乐乃求举进士。是岁,礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊典贡举,擢登甲科。解褐授秘书郎、直史馆。周广顺中,历左拾遗、右补阙,皆兼史职。世宗嗣位,迁礼部员外郎、史馆修撰。显德四年,改膳部员外郎、知制诰。逾年,转水部郎中,仍掌诰命。恭帝即位,赐金紫。
        宋初,拜中书舍人。太祖征泽、潞,逢从行。次河内,闻李筠拥兵入寇,又虑太行艰险,乃妄言坠马伤足,留于怀州。驾还京,有密旨除拜,逢当草制,又称疾不入。太祖谓宰相日:“此人得非规避行役者耶?”对日:“诚如圣言。”遂贬房州司户。会恩,量移汝州司马。乾德初,召赴阙,授都官郎中、知制诰,充史馆修撰,判馆事。二年,改判昭文馆。未几,充枢密直学士,加左谏议大夫。蜀平,出知阆州。时部内盗贼攻州城,逢防御有功。贼既平,诛灭者仅千家。妻朱氏病死京师,诏给葬事。代还,迁给事中,充职。六年,权知贡举。
        太祖征太原,以逢为随军转运使,铸印赐之。会发诸道丁壮数十万,筑堤壅汾水灌晋阳城。逢白太祖乞效用,即命督其版筑。时方盛暑,逢于烈日中亲课力役,因而遘疾,舆归京师。开宝八年,卒。
        逢扬历清近,所至有声,然伤惨酷,又言多诋讦,故缙绅目之为“铁橛”。大中祥符三年,特诏录其子极为三班借职。”
        (选自《宋史·列传第二十九》)
        10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
        A. 从曮卒/侯益领节制/逢又依之/汉乾祐中益人/为开封尹表/逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
        B. 从曮卒/侯益领/节制逢又依之/汉乾祐中/益人为开封尹/表逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
        C. 从曮卒/侯益领/节制逢又依之/汉乾祐中益人/为开封尹表/逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
        D. 从曮卒/侯益领节制/逢又依之/汉乾祐中/益人为开封尹/表逢为巡官/逢不乐/乃求举进士
        11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
        A. 部曲,本为军队编制及私兵之称,后又为家仆之称。《唐律疏议》卷二十:“部曲、奴婢,是为家仆。”一旦成为部曲,终身为仆。
        B. 游学,古人的一种求学方式,指离开本乡到外地或外国求学。
        C. 金紫,指金印紫绶,黄金印章和系印的紫色绶带。后用以代指高官尊爵。
        D. 缙绅,原意是插笏于绅带间,旧时官宦的装束,后转用为官宦的代称。
        12. 下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是(   )
        A. 赵逢通过游学求取知识。其父被诛杀的时候,赵逢因年纪还小得以活命,曾在河朔一带游学,后又去西部游学。
        B. 赵逢人仕之初,仕途平坦。他一人仕就担任秘书郎、直史馆,后又任左拾遗、右补阙,又升迁至礼部员外郎、史馆修撰。
        C. 赵逢宋初为官,藏私避险。赵逢随宋太祖出征,为避路途艰险,假称自己不慎坠马摔伤了脚,后因此被宋太祖降罪贬官。
        D. 赵逢为政地方,防盜有功。赵逢在阆州任职期间,此地盗贼十分猖獗, 一度要攻打州城,他防御盗贼有功。
        13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
        (1)是岁,礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊典贡举,擢登甲科。
        (2)时方盛暑,逢于烈日中亲课力役,因而遘疾,舆归京师。

        答案:
        10. D  
        11. A  
        12. C
        13. (1)这一年,礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊主持贡举,赵逢考中甲科。
        (2)当时正值盛夏,赵逢在烈日下亲自督促劳役干活,因而生病,被用车拉着回到京师。

        分析
        【10题详解】
        此题考查考生文言断句的能力。解答此类题要求学生正确理解相关语句,在语意把握的基础上,充分利用标志,如作主语、宾语的名词、代词,句首发语词,句末语气词,句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对,排除错项,选定正确项。
        (1)划线句子的大意是:李从曮过世,侯益任节度使,赵逄又依附他。后汉乾祐年间,侯益入朝任开封府尹,上表举荐赵逢任迟官,赵逢不愿意,就要求考进士。
        (2)抓主谓宾完整的句子:“侯益领节制”,译为,“侯益任节度使”,是独立完整的句子,“节度”是“领”的宾语,据以上分析,可以排除B、C项。
        (3)抓时间状语和官职:“汉乾祐中”,是时间状语,在文言文中一般独立成句。“开封尹”为古代官职名,应与后文“表”断开。据以上分析,可以排除A、C项。
        故选D。
        【11题详解】
        本题考查古文化常识。古文,是很多高中生一听就头大的语文难点,而且往往也是众多学生考试当中的“丢分大户”。其实,如果平时学习中能积累一些古文方面的常识,那么试题就会变得简单许多。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
        A项,“一旦成为部曲便终身为仆”错误,“部曲”经主人放免,就成为平民。
        故选A。
        【12题详解】
        本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目,首先要看清题干要求,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息,快速找出选项对应的语句,再将选项与原文进行比较,做好理解分析,找出与原文不符合之处。
        C项,“后因此被末太祖降罪贬官”原因不全,通过原文“驾还京,有密旨除拜,逢当草制,又称疾不入。……遂贬房州司户”的内容可知,除此之外,被末太祖降罪贬官还有假称有病不去起草制书的原因。
        故选C。
        【13题详解】
        本题考查的是文言文翻译能力。注意:字字落实,直译为主,意译为辅。直译,指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要相应的落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格也和原文一致。意译,指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。两者的关系是,只有在直译表达不了原文意旨的情况下,才在相关部分辅之以意译。
        (1)重点字词:“是”,指示代词,这;“典”,主持;“登”,科举考试中选。
        (2)重点字词:“课”,督促;“遘”,遇到;“舆”车,此处活用为“用车拉”。

        参考译文:
        赵逢字常夫,是妫州怀戎人。性情刚毅正直;有为官的才干。他的父亲赵学侍奉刘守光做牙校。后唐天祐年间,庄宗派遣周德成平定幽州,国此诛杀了赵崇。赵逄还年幼,周德威收他为家仆,让他与几个儿子一同上学。等到周德威在胡柳陂战死,赵逢就在河朔一带游历求学。很久之后,游历到西部,客居在风翔李从暖门下。李从曮过世,侯益任节度使,赵逄又依附他。后汉乾祐年间,侯益入朝任开封府尹,上表举荐赵逢任迟官,赵逢不愿意,就要求考进士。这一年,礼部侍郎、集贤殿学士司徒翊主持贡举,赵逄考中甲科。初入仕被授予秘书郎、直史馆之职。后周广顺年间,历任左拾遺、右补阙,都兼任史官的职务。世宗继位,升为礼部员外郎、史馆修撰。显德四年,改任膳部员外郎、知制造。过了一年,转任水部郎中,仍为知制诰。恭帝即位,赐给他金印紫绶。
        宋初,赵逢被任命为中书舍人。太祖征讨泽潞两地,赵達跟随出行。部队驻扎在河内,赵逢听闻李筠聚集军队来侵犯,又考虑太行山地势险要,于是假称从马上掉下来伤了脚,留在怀州。太祖回到京城,有密旨任命官员,赵逄应当起草制书,但他又称病不去。太祖对宰相说:“这个人是不是躲避公役呢?”宰相回答说:“确实像皇上您说的那样。”于是赵逢被暖为房州司户。恰好赶上思,酌情考忠改任他为离京较近的汝州司马。乾德初年,(赵逢)奉诏赴朝廷,被授子都官郎中、知制造,担任史馆修撰、判馆事。乾德二年,改判昭文馆。不久,担任枢密直学士,か官左速议大夫。蜀地平定,外任间州知州。当时辖区内盗贼攻打州城,赵逢防御有功。盗贓平定之后,被杀的将近一千家。赵逢的妻子朱氏在京师病死,皇帝语令供给安葬费用。任满回来,升为给事中,充任职务。乾德六年,暂时掌管贡举。
        太祖征讨太原,任命赵逢为随军转运使,铸印赐給他。恰好赶上征发各省壮丁数十万,修筑提坝阻截汾水流入晋阳城。赵逢禀告太祖请求效力,就命令他监管营造之事。当时正值盛夏,赵逢在烈日下亲自督促劳役千活,因而生病,被用车拉着回到京师。开宝八年,赵逢过世。
        赵逢为官清廉,所到之处有声望,然而为人苛刻残忍,说话经常诋毁和揭发别人的隐私,所以士大夫把他看作“铁橛”。大中祥符三年,朝廷特地下诏录用他的儿子赵极担任三班借职。 


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