徐霞客《游天台山日记》阅读练习及答案--在线文言文

初五日，有雨色，不顾，取寒、明两岩道，由寺向西门觅骑。骑至，雨亦至。五十里至步头，雨止，骑去。二里，入山，峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之。一溪从东阳^①来，势甚急，大若曹娥^②。四顾无筏，负奴背而涉。深过于膝，移渡一涧，几一时。三里，至明岩。明岩为寒山、拾得^③隐身地，两山回曲，《志》^④所谓八寸关也。入关，则四周峭壁如城。最后，洞深数丈，广容数百人。洞外，左有两岩，皆在半壁；右有石笋突耸，上齐石壁，相去一线。青松紫蕊，蓊苁^⑤于上，恰与左岩相对，可称奇绝。出八寸关，复上一岩，亦左向。来时仰望如一隙，及登其上，明敞容数百人。岩中一井曰仙人井浅而不可竭。岩外一特石，高数丈，上歧立如两人，僧指为寒山、拾得云。

【小题2】用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）
岩中一井曰仙人井浅而不可竭。
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。
四顾无筏，负奴背而涉。
【小题4】小婺同学阅读《游天台山日记》后，觉得这篇文章与郦道元的《三峡》有异曲同工之妙，并与小金同学进行了深入探讨，请你也参与其中。
小婺：山水无言，但郦道元抓住景物特征，让读者从《三峡》字里行间体会到绝妙之美，“清荣峻茂，良多趣味”，是作者看到三峡清幽秀丽景色后，由衷地赞美。在《游天台山日记》中也有因景色秀丽奇特，作者直接表现兴奋的语句，如：（1）____________。
小金：是的，但《三峡》在最后文段中却插入猿啸这一景物，并引用渔者的话，这会不会显得有些突兀？
小婺：（2）________________
小金：记得课堂上，老师总结说过，《水经注》的精彩之处，在于它不仅仅停留在写水本身，还写了与水相关的当地景色和人民生活，这也是能成为经典的原因之一。
小婺：全国政协委员黄信阳和俞金尧提案，要将《游天台山日记》编进中小学语文教材请你参与附议（同意别人的提议）。
小金：我附议。徐霞客是中国历史上最伟大的旅行家，《游天台山日记》是他的成名作和代表作。“中国旅游日”就是以《游天台山日记》记载的第一个日子5月19日而确定的，因此《游天台山日记》进中小学语文教材具有特殊的意义和价值。
我：（3）______________
（提示：可从文章的语言、写作手法和主旨等方面任选一个角度，结合选文内容，借鉴课文《三峡》中所学到的知识，发表你的附议。）

【答案】
【小题1】B
【小题2】岩中一井/曰仙人井/浅而不可竭
【小题3】四处一看没有竹筏（可以渡人），只好由仆人背着涉水过溪。
【小题4】二里，入山，峰萦水映，木秀石奇，意甚乐之。不突兀。表现“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景（或以歌词为证，突出三峡秋天的凄凉景象）。示例：我附议。《游天台山日记》记叙了天台山的自然美景，其中蕴含了作者对自然风光的热爱。将其选入教材，可以让学生感情到自然的美景，从而激发出对祖国大好河山的热爱与崇敬之情。对于培养学生正确的人生观和价值观很有意义。

译文：
初五这天，虽有下雨的迹象，也顾不上了，选择了去寒岩、明岩的两条山路，由国清寺去西门寻找乘骑。乘马来到，雨也下来了。走完五十里路后到达步头，雨停了，乘马也打发走了。步行二里路后，进入山中，山峰倒映在缠绕流动的溪水之中，树木秀丽，岩石奇异，心情因此而很快乐。一条溪水从东阳流来，水势很湍急，流量大小与曹娥江相似。四处一看没有竹筏，只好由仆人背着涉水过溪。溪水深过膝盖，渡过一条溪涧，将近花去一个时辰。又走三里路，到达明岩。明岩是寒山、拾得两位高僧隐居之地，两座山迂回曲折，即《大明一统志》所记述的八寸关。进入八寸关，则四围的陡峭石壁有如城墙。最后面有一山洞，深有数丈，大得能容纳数百人。山洞外面，左边有两座石岩，都悬在半壁间；右边有石笋高耸，顶头与石壁高相等，而相距仅有一线之地。石笋顶上青松和紫色的花蕊生长茂盛，恰好与左边的两座石岩相对峙，可以称得上是奇绝之景观了。走出八寸关，再登上一座石岩，也是方向朝左。来的时候，仰望就像相隔一线缝隙，待攀登到石岩顶上，才看清它很宽敞，可容纳数百人。石岩中间有一口井，叫仙人井，较浅，但井水不会枯竭。石岩外又有一奇特的石头，有数丈之高，上部分开就像两个站立的人，当地和尚指点为寒山、拾得的化身。