四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

郭伋字细侯，扶风茂陵人也。伋少有志行，哀平间辟大司空府，三迁为渔阳都尉。后迁并州牧。更始新立，三辅连被兵寇，百姓震骇，强宗右姓各拥众保营，莫肯先附。更始素闻伋名，征拜左冯翊，使镇抚百姓。世祖即位，拜雍州牧，再转为尚书令，数纳忠谏争。建武四年，出为中山太守。明年，彭宠灭，转为渔阳太守。渔阳既离王莽之乱重以彭宠之败民多猾恶寇贼充斥伋到示以信赏纠戮渠帅盗贼销散时匈奴数抄郡界，边境苦之。伋整勒士马，设攻守之略，匈奴畏惮远迹，不敢复入塞，民得安业。后颍川盗贼群起，九年，征拜颍川太守。伋到郡，招怀山贼阳夏赵宏、襄城召吴等数百人，皆束手诣伋降，悉遣归附农。因自劾专命，帝美其策，不以咎之。后宏、吴等党与闻伋威信，远自江南，或从幽、冀，不期俱降，络绎不绝。十一年，省朔方刺史属并州。帝以卢芳据北土，乃调伋为并州牧。过京师谢恩，帝即引见，并召皇太子诸王宴语终日，赏赐车马衣服什物。伋因言选补众职，当简天下贤俊。帝纳之。伋前在并州，素结思德，及后入界，所到县邑，老幼相携，逢迎道路。所过问民疾苦，聘求耆德雄俊，设几杖之礼，朝夕与参政事。始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。是时朝延多举伋可为大司空，帝以并州尚有卢芳之儆，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召。伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏，以结寇心。芳将隋昱遂谋胁芳降级，芳乃亡入匈奴。二十二年，征为太中大夫，赐宅一区，及帷帐钱榖，以充其家，伋辄散与宗亲九族，无所遗余。明年卒，时年八十六。

(节选自《后汉书•郭伋传》)

10．下列各组中加点词的意义和用法，相同的一组是(   )

A．①哀平间辟大司空府       ②连辟公府不就

B．①伋因言选补众职         ②蒙故业，因遗策

C．①当简天下贤俊           ②汉使张胜谋杀单于近臣，当死

D．①朝夕与参政事           ②尝从大主与燕王会境上

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．渔阳既离王莽之乱/重以彭宠之败/民多猾恶/寇贼充斥/伋到示/以信赏纠戮/渠帅盗贼销散/

B．渔阳既离/王莽之乱重以彭宠之败/民多猾恶/寇贼充斥/伋到/示以信赏/纠戮渠帅/盗贼销散/

C．渔阳既离王莽之乱/重以彭宠之败/民多猾恶/寇贼充斥/伋到/示以信赏/纠戮渠帅/盗贼销散/

D．渔阳既离/王莽之乱重以彭宠之败/民多猾恶/寇贼充斥/伋到示/以信赏纠戮/渠帅盗贼销散/

12．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A．三辅，既指汉朝治理京畿地区的三个职官，也指其所管辖的区域。文中指后者。

B．右姓，又称右族、豪右，汉代以右为尊，所以习惯称富豪家族、世家大户为右姓。

C．世祖，即汉光武帝刘秀，东汉开国皇帝，他统治时期出现了著名盛世“光武中兴”。

D．太守，是郡一级的最高行政长官，主要掌管治理百姓、审判案件、科举考试等事务。

13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A．郭伋少有志行，深受朝廷重用。他年少时就有志向和操行，哀帝和平帝时出仕为官；更始帝即位时，他临危受命；世祖在位时，他屡任要职。

B．郭伋富有韬略，终使匈奴远遁。任渔阳太守时，匈奴多次侵扰边境，他整顿训练兵马、制定攻守策略，攻打匈奴，致使匈奴畏惧而远离，不敢再入侵。

C．郭伋忠心耿耿，屡次直言进谏。任雍州牧和尚书令时，他多次向世祖进谏忠言；任并州牧前经过京城谢恩时，他向皇上建议挑选贤俊之士补任空缺官职。

D．郭伋体恤民生，深受百姓爱戴。他曾在并州广积恩德，后到并州时百姓扶老携幼迎接，所过之处他都询问百姓疾苦；巡行至西河美稷，儿童拜迎道旁。

14．把选文中画横线的句子和课文中的重要句子翻译成现代汉语。

(1)招怀山贼阳夏赵宏、襄城召吴等数百人，皆束手诣伋降，悉遣归附农。

(2)王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)

(3)秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)

(4)安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。《张衡传》

 

 

 

答案：

10．A11．C12．D13．B14．（1）（郭伋）招降安抚强盗阳夏赵宏、襄城召吴等几百人，他们都自己捆绑双手，（停止抵抗），到郭伋处投降，郭伋将他们全部遣返回乡务农。（2）大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓，两军开始交战，（战败的士卒）扔掉盔甲拖着武器逃跑。（3）秦王请求用城换璧，而赵国（如果）不答应，理亏在赵国；赵国给了璧，而秦国不给赵国城邑的话，那理亏就在秦国。比较这两个计策，宁可答应给秦国璧，使它承担理亏的责任。（4）汉安帝平常听说张衡擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中，两次迁升为太史令。【分析】10．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．动词，都是“征召”；B．介词，借机，趁机/动词，沿袭；C．都是动词，应当/判处；D．动词，参与，参加/介词，和。故选A。11．本题考查学生文言文断句的能力。句意：渔阳已经遭受了王莽动乱，又加上彭宠被打败，百姓大都狡猾不善，盗匪到处都是。郭伋到渔阳后，把有功必赏（的法令）（向百姓）宣示，捕杀盗贼首领，盗贼由此溃散。“王莽之乱”作“离”的宾语，中间不能断开，排除BD。“纠戮渠帅”为动宾结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除A。故选C。12．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D．“科举考试”并非太守掌管的事务，且汉代并无科举制。故选D。13．本题考查学生理解文章内容的能力。B．“攻打匈奴”于文无据，匈奴是因畏惧其战备而远逃。故选B。14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）关键词：“招怀”，招降安抚；“诣”，到；“悉”，全部。（2）关键词：“请”，请让我，请允许我；“走”，逃跑。（3）关键词：“曲”，理亏；“均”，比较，衡量；“负”，使担负，使动用法。（4）关键词：“雅”，素常、平常、平日、向来；“特征”，特地征召；“再迁”，两次迁升。参考译文：

郭伋字细侯，是扶风茂陵人。郭伋少年时就有志向和操行，哀帝和平帝年间被征召到大司空府，多次升迁后任渔阳都尉。后升迁为并州牧。更始帝刚即位时，三辅地区接连遭受乱兵侵扰，百姓感到震惊害怕，豪门大族各自拥兵自保，没有人肯率先依附。更始帝平素常听到郭伋的声名，征召他来授予左冯翊之职，让他安抚百姓。世祖即位，他被任命为雍州牧，又转任尚书令，多次进忠言直言规劝。建武四年，郭伋出京城任中山太守。第二年，彭宠被灭，郭伋转任渔阳太守。渔阳已经遭受了王莽动乱，又加上彭宠被打败，百姓大都狡猾不善，盗匪到处都是。郭伋到渔阳后，把有功必赏（的法令）（向百姓）宣示，捕杀盗贼首领，盗贼由此溃散。当时匈奴多次侵扰郡界，边境军民吃了不少苦头。郭伋整顿训练兵马，设计好攻守的战略，匈奴因此害怕而远远离去，不敢再侵入边境，百姓得以安居乐业。后来颍川盗贼群聚而起（为害），建武九年，朝廷征召他为颍川太守。郭伋到颍川之后，招降安抚强盗阳夏赵宏、襄城召吴等几百人，他们都自己捆绑双手，（停止抵抗），到郭伋处投降，郭伋将他们全部遣返回乡务农。于是他上书弹劾自己自作主张（私自遣返盗贼回乡务农），光武帝很欣赏他的策略，并没有因此责怪他。这之后赵宏、召吴等人的党羽听说了郭伋的威望和信义，有的从远方的江南，有的从幽州、冀州，不约而同前来归降，络绎不绝。建武十一年，朝廷撤销了朔方刺史之职，将朔方合并到并州，皇帝因卢芳占据北方，便把郭伋调任为并州牧。郭伋经过京城时上朝谢恩，皇帝立刻召见了他，并将皇太子和诸王召来一起与郭伋闲谈了一整天，还赏赐给他车马衣服及日用杂物器具。郭伋借机谈到挑选增补官职时，应挑选天下贤士俊杰。皇帝采纳了他的建议。郭伋以前在并州任上的时候，一向广施恩惠仁德，后来进入州界，所到城邑，老百姓老幼相互搀扶着，在道路两旁迎接他。所到之处，他都询问老百姓有哪些困苦，探问访求年高有贤德杰出而才智出众的人士，设置敬老之礼，让（他们）早晚都参加州郡的事务。郭伋刚开始去所辖地域巡视时，到达西河郡美稷县，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁迎见礼拜。当时朝廷很多人推举郭伋可以担任大司空，皇帝因为并部还有卢芳可能造成威胁，而且匈奴还未被平定，想让郭伋在此多任职一些时间，所以没有征召。郭伋知道卢芳是个老贼，很难一下子用力量制服他，因此经常严守烽火台，公开重金悬赏（捉拿），来终了盗贼（继续为贼）的想法。卢芳的将领隋昱于是谋划胁迫卢芳归降郭伋，卢芳于是逃到了匈奴。建武二十二年，被征召为太中大夫，获赐得到一处宅第，以及帷幕床帐和钱财谷物，来充实他的家产，郭伋总是分送给宗亲九族，一点也不保留。第二年去世，时年八十六岁。