文言文小故事《三国志》
8.课外文言阅读,完成题目。
诸葛恪得驴
诸葛恪字元逊,诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾而长似驴。一日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰,诸葛子瑜,恪跪曰,“乞请笔益两字。”因听与笔,恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。
(1)解释下列句中点的词:
①使 ) 人牵一驴入(
②以纸题) 其面曰(
③举) 坐欢笑(
(2)翻译句子:乞请笔益两字_______________________________________
(3)从文中的故事可以看出诸葛恪是个__________________________的人。
【分析】:
(1)考查文言实词的积累。
(2)考查对文言句子的翻译,注意“乞”“益”的意思。
(3)这是一篇文言文历史故事,说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法,从侧面衬托出诸葛恪的聪明,可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。
译文:
诸葛恪字元逊,他是诸葛亮的兄长——诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天,孙权聚集大臣们,让人牵一头驴来,用笔在纸上写了诸葛子瑜,贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说:“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听了就从了他,给他笔.诸葛恪接下去写了:“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
【答案】:
(1)①派②书写③全部
(2)我乞求大王让我用笔增加两个字。
(3)才思敏捷、善于应对、聪明机智
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