①同安城北有双溪禅院焉，皖水经其南，求塘出其左。前瞻城邑，则万井纚连；却眺平陆，则三峰积翠。朱桥偃蹇，倒影于清流；巨木轮囷，交荫于别岛。其地丰润，故植之者茂遂；其气清粹，故宅之者英秀。闻诸耆耋，乔公之旧居也。虽年世屡迁，而风流不泯。故有方外之士，爰构经行之室。回廊重宇，耽若深严；水濒最胜，犹鞠茂草。甲寅岁，前吏部郎中钟君某，字某，左官兹郡，来游此溪。顾瞻徘徊，有怀创造。审曲面势，经之营之。院主僧自新，聿应善言，允符夙契，即日而裁，逾月而毕。不奢不陋，既幽既闲。凭轩俯眄，尽濠梁之乐；开牖长瞩，忘汉阴之机。川原之景象咸归，卉木之光华一变。每冠盖萃止，壶觞毕陈，吟啸发其和，琴棋助其适，郡人瞻望，飘若神仙。署曰乔公之亭，志古也。

②噫！士君子达则兼济天下，穷则独善其身，未若进退以道，小大必理，行有余力，与人同乐之为懿也。是郡也，有汝南周公以为守，有颍川钟君以为佐，故人多暇豫，岁比顺成。旁郡行再雩之礼，而我盛选胜之会；邻境兴阒户之叹，而我赋考室之诗。播之氓颂，其无愧乎！余向自禁掖^①，再从放逐，故人胥会，山水穷游。良辰美景，赏心乐事，有一于此，宜其识之。立石刊文，以示来者。

【注】①【禁掖】泛指宫廷。

          

          

20．对本文分析正确的一项是（    ）。（2分）

A．钟君筹谋改建乔公亭是为了表现政通人和的气象。

B．改建后仍旧沿用乔公亭之名是为了纪念古代先人。

C．作者贬谪之身而写游亭之乐表达独善其身的理想。

D．文章句式重在整散参差变化，便于抒发不同情感。

21．第①段中三处“瞻”字，各有意蕴，结合内容加以辨析。（3分）    

22．第①段中的“叙”能否为第②段画线句的“理”提供支撑？请加以分析。（5分）

20. B

21.第1处有“远眺”的意思，写所见万井城邑，景象开阔，写出了乔公亭的地理位置；第2处有“各处看看”的意味，生动表现钟君为美景四顾留恋的姿态，也含有徐君对此寺改造的踌躇谋划之意；第3处则有“仰望”之意，写出郡人对于君子贤士风流雅集的仰慕。

评分说明：每处1分，给满3分为止。

22.参考示例一：能支撑。第②段作者强调君子的美好品德更在于无论境遇进退大小，都能与民同乐。第①段记叙钟君被贬后陶醉于此地胜景，经营改造乔公亭的过程，接着描绘建成后的此处的文人雅集，备受郡人瞩望。钟君以被贬之身而修亭，并未拘囿于“穷则独善其身”，冠盖云集，郡人瞻望，突出了与民同乐。由“叙”入“理”，叙议结合紧密。

参考示例二：不完全支撑。第②段中作者认为“达则兼济天下，穷则独善其身”比不上“无论境遇进退，都能与民同乐。”。第①段描述钟君被贬而能修亭、雅集，虽表现了作者对于“与民同乐”的君子美德欣赏，但并不能证明这比“独善其身”更胜一筹。且第①段用大量笔墨描述乔公亭地理位置，人文沿革，风流胜景，与第二段要揭示的理无直接关联。    

评分说明：判断不给分，“叙”内容1分，“理”1分，两者之间的关联分析2分，给满5分为止。