阅读下面的文言文，完成小题。

倪教授行状

王引之

倪教授模，字迂存，安徽望江人。教授与余同榜进士，当释褐时，相见于稠人广众中，才通姓名而已，竟不知教授之为人，往来踪迹落落如也。去年延教授之孙人在课余孙读书，始得读教授所撰《钱谱》，叹服久之。后又读其《年谱》，见其经明行修，实足为士林楷式，乃叹前此未获深交于教授之为不幸也。

盖教授性嗜古书，每得秘本，手写口诵，夜以继日。雠校经史诸书，无虑数十种。自少至老，曾无倦时。居京师，日游书肆，不惜以重价购旧本，至于质衣以偿。尝应礼部试不第，载古书五千余卷以归，其好学如此。教习期满，当得县令而不就，曰：“与其俯仰时趋，孰若归田著书之为乐乎！”其恬退又如此。所著书甚多，其有裨教化者，则《倪氏族约》；有裨经济者，则《导淮由天长合肥注江辨》；有裨经传者，则《双声古训》十卷、《古今钱略》三十二卷。当世称之。

至其忠厚恺悌，洵有古人之风。岁在乙巳，望江大饥，教授力谋匡救，且首倡捐议，分散钱米，同邑赖以全活者无算。又择高原，瘗其同族贫不能葬者二百余棺。官凤阳教授时，生员某有为义举而被诬陷者，教授廉得其实，白之郡守，狱乃得释。其有志读书而为贫所苦者，教授招之学舍，予以膏火之资，士多赖以成立，其厚德之及人又如此。尝书四语于座云：交耐久朋，无欺心语，作有益事，读未见书。此足以见生平之志矣。

《礼志》曰：“博闻强识而让，敦善行而不怠。”其教授之谓与！余虽不获深交于教授，而溯其遗事，辄复低回倾慕之，而不能已于言也。道光八年三月三日，高邮王引之谨状。

（选自《王伯申文集补编》）

11. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A. 至于质衣以偿                 质：抵押

B. 其有裨教化者                 裨：弥补

C. 洵有古人之风                 洵：美丽

D. 教授廉得其实                 廉：察考

12. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A. 作者与倪模交情并不深，后来倪模的孙子辈去教授作者的孙子们读书时，王引之才比较深地了解倪模其人。

B. 倪模嗜书如命，有志于著书立说，对做官毫无兴趣，不但不去应考，连有机会做县令也不去就任。

C. 行状: 叙述死者生平、事迹等的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，作者写倪模行状是因有同榜之谊。

D. 生员：明、清指经本省各级考试入府、州、县学者，俗称秀才。倪模是凤阳教授，对生员有监督考核之责。

13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）与其俯仰时趋，孰若归田著书之为乐乎！

（2）“博闻强识而让，敦善行而不怠。”其教授之谓与！

（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

14. 根据第二、三两段，简要概括倪教授在治学、为人方面的特点。

【答案】11. C    12. B   

13. （1）与其在时势中周旋应付，怎么比得上归田著书立说的快乐呢？

（2）有广博的见识，超强的记忆力而且很谦让，勉力行善而且不倦怠。”难道说的不是倪教授吗？

（3）越过晋国把远方的郑国作为边邑，您知道是很难的，您怎么要灭掉郑国来给邻国增加土地呢？   

14. 治学：嗜好古书，勤奋好学，博学多才，著作丰富（著书甚多）。为人：忠厚平实，乐善好施，坚持正义，淡泊名利。

【解析】

11. 试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，C.洵：诚然，确实。

12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B. 倪模嗜书如命，有志于著书立说，对做官毫无兴趣，不但不去应考，连有机会做县令也不去就任。根据原文“尝应礼部试不第，载古书五千余卷以归，其好学如此。”说明倪模曾经参加过科举考试，所以选项中说“不去应考”理解有误。

13. 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“俯仰”周旋、“俯仰时趋”状语后置、“孰若”怎么比得上。（2）“博闻强识”广博的见识，超强的记忆、“让”谦让、“敦善行”勉力行善。（3）“鄙远”边邑、“焉”怎么要、“陪邻”增加。

点睛：翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

14. 试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。此题注意结合二三两段概括整理，治学：嗜好古书，勤奋好学，博学多才，著作丰富（著书甚多）。为人：忠厚平实，乐善好施，坚持正义，淡泊名利。