后汉书
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》）
【注释】：①扶风：地名 ②辄：就
6.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）俄而雪骤（ ） （2）下车引之（ ）
（3）不亦说乎（ ） （4）三军可夺帅也（ ）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆/遂博通众流百家之言
B.家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆/遂博通众流百家之言
C.家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆遂博通/众流百家之言
D.家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵/忆遂博通众流百家之言
8.把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）充少孤，乡里称孝。（2分）
（2）好博览而不守章句。（3分）
9.俗话说：学无定法。这篇文章讲了关于学习的方法，请根据你的阅读理解，做简要说明。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
6.（1）不久，一会儿 （2）拉，牵（3）通“悦”，愉悦 （4）改变 （各1分）
7. B (3分)
8.（1）王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺被称赞。（2分）
（2）王充喜欢广泛地阅读但又不拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。（3分）
9.文中的王充有灵活的学习方法，能创造机会不断读书；（2分）广泛阅读但又不死板地拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。（2分）（每答对一点2分，意思对就酌情给分）
【参考译文】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺被称赞。后来到京城，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但又不拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都非常熟悉。后来回归乡里，退居家里教书。
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