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        《重修承志堂记》《项脊轩志》阅读练习及答案

        归有光
        二、古代诗文阅读(37分)
        (一)文言文阅读(本题共5小题,22分)
        阅读下面的文言文,完成10~14题。
        材料一:
        吾家旧宅在宣化里者,吾大父亦不知其何所始。第云高大父于成化初,始创承志堂。时大父方龆龀,上梁之日,有二鹤翔止于梁上,观者千人,皆以为吉祥寿考之征。大父为太常卿夏公孙婿,夏公亲题其额曰承志堂。
        其后,高大父又自别创宅于须浦之上。吾生之年,高大父梦有人谓曰:“公何不作高玄嘉庆堂?”高大父觉而喜,曰:“城中必得孙矣。”城中,盖指今旧宅大父居也。已而吾与伯兄皆生,高大父遂以次年创堂须浦,顾太史九和为之记。然吾大父犹自居城中。
        先是,堂前尝有虹起属天。又大父辟西园,好植蔷薇,须浦创堂之前年春,花盛开。花中复有蕊,作重迭楼子,周围满架,五色灿烂,所未有也。西园南有井,虽大旱,不竭。人亦以为井泉甘美,能益人寿。以是大父与世父及先君,皆飨高年。    
        隆庆二年,吾自吴兴还,因返旧宅。支撑倾堕,完葺破漏。明年二月,仅还旧日之观。欧阳公题王太师画像云:“画已百年,完之又可得百年。”吾修此堂,亦谓尚可及百年也。第年往岁徂,德业不闻,无以副前人命堂之志且以去吾祖父之生存不至十年依依仰止岂胜怵惕凄怆之情云!
        (归有光《重修承志堂记》)
        材料二:
        ……余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
        轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
        项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台。刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之?余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”
        (归有光《项脊轩志》)
        【注】女怀清台:秦始皇为蜀郡寡妇清而筑,其在丈夫死后能守丹穴产业,富可敌国。
        10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
        且以去吾祖父之生A存B不至十年C依依D仰止E岂胜F怵惕G凄怆之情云!
        11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(    )
        A.龆龀、束发,文中分别指人换齿、扎发之时,借指七八岁孩童和十五岁的男孩。
        B.“高大父觉而喜”中的“而”与《石钟山记》中“扣而聆之”中的“而”用法相同。
        C.“支撑倾堕”中的“倾堕”与《归去来兮辞》中的“倚南窗以寄傲”的“傲”用法相同。    
        D.区区,表自称的谦词,与《孔雀东南飞》“感君区区怀”中的“区区”意思不同。
        12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(    )
        A.承志堂上梁之时有鹤“翔止”,园内“井泉甘美,能益人寿”,这是承志堂命名的缘由。
        B.承志堂历经三世,从创建、延续到修缮,时间推移,物是人非,寄托了作者的深厚感情。
        C.老宅发生的种种“异象”,蕴含着浓厚的感情色彩,是归有光内心感受的外在表述。
        D.“记”和“志”均为古代记叙事物抒发感情的文体,但材料一重在记物,材料二重在记人。
        13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
        (1)第年往岁徂,德业不闻,无以副前人命堂之志。(4分)
        (2)余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(4分)
        14.两则材料所抒之情打动人心,请简要概括其异同。(5分)
         
         
        答案:
        (一)(22分)    
        10.(3分)BCE
        11.(3分)C(“用法相同”错)
        12.(3分)A(“这是承志堂命名的缘由”错)
        13.(8分)(1)只是时间流逝,(我)品德学业还不彰显,没有什么符合先人命名承志堂愿望的地方。
        (2)我关上窗户待在里面,时间长了,能根据脚步声辨别经过的人是谁。
        14.(5分)相同点:①均表达了对老宅的留恋(对亲人的怀念)之情;②均表达了肩负家族厚望而德业不就的感伤。
        不同点:材料二以坎井之蛙自喻,既有自我解嘲,也含有自得其乐之情;材料一无此情感。
        【参考译文】
        材料一:
        我家老宅在宣化里,我祖父也不知道始建于何时。只说高祖父在成化初年才开始创建承志堂。当时祖父还是儿童,建房上梁的那天,有两只鹤盘旋止息在梁上,有上千人观看,都认为是吉祥长寿的迹象。祖父是太常卿夏公的孙女婿,夏公亲自题写额匾为承志堂。
        之后,高祖父又在须浦另为创建宅院。我出生的那年,高祖父梦见有人对他说:“您怎么不创建高玄嘉庆堂?”高祖父醒后很高兴,说:“城中一定是出生孙子了。”城中,大概指的就是现在祖父居住的老宅了。不久我和堂兄都出生了,高祖父于是在次年创建须浦堂,顾九和太史为他作记。可是我祖父仍然居住在城中老宅。
        在这之前,承志堂前曾经有彩虹生成上连于天。还有祖父开辟了西园,喜欢种植蔷薇,在创建须浦堂前一年的春天,蔷薇花盛开。花朵重瓣,呈现花上开花的景象,四周开满花架,五彩斑斓,绚丽多彩,是没有出现过的事情。西园南边有口井,即使是大旱,也不会干枯。人们都认为井泉水甘甜可口,能增加寿命。因此祖父和伯父还有父亲都享高寿。
        隆庆二年,我从吴兴回来,返回老宅,顶住快倾倒掉落(的墙体),修缮破漏的地方。第二年二月,才恢复往日的情景。欧阳公题王太师画像说:“画像已经百年,修整后又可再过百年。”我修葺承志堂,也可以说能再撑百年了。只是时间流逝,(我)品德学业还不彰显,没有什么符合先人命名承志堂愿望的地方。况且距离我祖父逝年,还不到十年,仰望留恋,怎能尽表惊惧悲伤的感情呢!    
        材料二:
        ……我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,像个女孩子一样呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:“我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!”不一会,拿着一个象笏过来,说:“这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!”瞻仰回顾旧日事物,就像发生在昨天一样,让人忍不住放声大哭。
        项脊轩的东边以前曾经是厨房,人们到那里去,要从轩前经过。我关上窗户待在里面,时间长了,能根据脚步声辨别经过的人是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神明护佑着它吧。
        项脊生说:“巴蜀有个名清的女子,她继承了丈夫留下的朱砂矿,采矿获利为天下第一,后来秦始皇筑女怀清台纪念她。刘备与曹操争夺天下,诸葛亮出身陇中由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时,世人又怎么能知道他们呢?我今天居住在这破旧的小屋里,却自得其乐,以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人,恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧!”  
         
         



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