①高颎，字昭玄，自云渤海蓚人也。父宾，背齐归周，大司马独孤信引为僚佐，赐姓独孤氏。颎少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。

②高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府。颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。颎遂自请行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便发遣人辞母云忠孝不可两兼歔欷就路。至军，为桥于沁水，贼于上流纵火筏，颎预为土狗以御之。既渡，焚桥而战，因平尉迟迥。

③高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比。颎每坐朝堂北槐树 下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。其见重如此。

④上尝问颎取陈之策，颎曰：“江北地寒，田收差晚，江南土热，水田早熟。量彼收积之际，微征士马，声言掩袭。彼必屯兵御守，足得废其农时。彼既聚兵，我便解甲，再三若此，贼以为常。后更集兵，彼必不信，犹豫之顷，我乃济师，登陆而战，兵气益倍。”及陈平，晋王①欲纳陈主宠姬张丽华。颎曰：“武王灭殷，戮妲己。今平陈国，不宜取丽华。”乃命斩之，王甚不悦。

⑤炀帝即位，拜为太常。时诏收周、齐故乐人及天下散乐。颎奏曰：“此乐久废。今或征之，恐无识之徒弃本逐末，递相教习。”帝不悦。复谓观王雄曰：“近来朝廷殊无纲纪。”有人奏之，帝以为谤讪朝政，下诏诛之。

⑥颎有文武大略，明达世务。及蒙任寄之后，竭诚尽节，进引贞良，以天下为己任。朝野推服，物无异议。治致升平，颎之力也，论者以为真宰相。

（选自《隋书·列传第六》）

注释：①晋王，即后来即位的隋炀帝杨广。

16、写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）朝臣莫与为比（     ）（2）进引贞良（    ）

17.加点词释义正确的一项是（）。（1分）

略涉书史

A.夺取B.简略C.大致    D.全部

18. 加点词释义正确的一项是（）。（1分）

又习兵事

A.习染B.习惯C.学习    D.通晓

19、为第②段画线部分断句正确的一项是（）。（3分）

颎受命便发遣人辞母云忠孝不可两兼歔欷就路

A、颎受命便发/遣人辞母/云忠孝不可两兼/歔欷就路

B、颎受命/便发遣人辞/母云忠孝不可两兼/歔欷就路

C、颎受命/便发遣人辞母/云忠孝不可/两兼歔欷/就路

D、颎受命便发/遣人辞/母云忠孝不可两兼/歔欷就路

20、把第③段画线句译成现代汉语。（6分）

颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。其见重如此。

21、文章第⑤段说“颎有文武大略，明达世务。”请结合第④段内容对此加以分析。（4分）

22、后世记载唐太宗读完《高颎传》之后评论说：“朕比见隋代遗老，咸称高颎善为相者……隋时安危，系其存殁。炀帝无道，枉见诛夷。”请结合上文史实，概括唐太宗总结了哪些历史经验教训？（3分）

 

 

 

答案：

16.（2分）（1）并列、并排  （2）举荐、推荐

17.（1分）C      18.（1分）D      19.（3分）A

20.（6分）高颎常常坐在朝堂北面的槐树下听取政事，那棵树没与其它树木排成整齐的行列，管理部门将要砍伐它。皇帝特别命令不要去除这棵树，而是用这棵树给后人看。高颎就像这样被皇帝看重。（评分说明：每、听事、不依行列、有司、特、示、见重……以上要点，错1点扣1分，扣到0分为止。）

21.（4分）答案示例：（1）解释“文武大略，明达世务”的意思，既有军事才事，又有治国辅政的才能；对南北方的民情也有充分地了解。（1分）（2）他通过研究南北方农业生产的差异，启发高祖通过骚扰对方秋收的战术不断消耗陈国国力，是为“明达世务”。

（3）他提供谋略，采用疑兵之计，不用强攻而用出其不意的战略攻陈，是为“武略”。

（4）灭陈后，高颎为社稷稳固，斩了陈后主的亡国美人张丽华，有利于治理国家，是为有“文略”。（评分说明：1点1分，给满4分为止。第1点如果在后面分点表述中有解释也算正确。）

22.（3分）高祖重用人才，国家兴盛；隋炀帝荒淫无道，诛杀正直臣子，最终亡国。（1分）从这样的史实中，李世民看到了贤臣关系着国家的安危。作为君主应该重用公平正直、有治理才能的贤臣。（1分）同时以隋炀帝为戒，告诫自己不能只图安逸享乐。（1分）