④公为民频蹙无虚日，又念父不肯就养，违侍久，谋弃官去。公归里，友朋宗党，周济如不及。家益窭，布衣粗粝，泊如也。伟姿仪，动止有度，无疾言遽色，真意肫挚，与物一体。故人无贤愚，咸所推重，有忿争，得一言而释，里中鲜讼狱。

⑤公赋归，讲学先敦行，以身为教。及门成就多笃行之士。公以道光元年卒，年七十有六。  
⑥论曰: 公出为循吏范，处为儒者宗，里闬之间，饮人以和，息争崇让。郭林宗称叔度②如千顷陂，公其嗣音矣。方其以学行取科第为贤邑宰，使竟其用，叔度之俦也。 
【注释】①成均：泛称官设最高学府。②叔度：黄叔度，东汉隐士，当世学者奉之为圣贤。郭林宗谓其“汪汪若千倾陂，澄之不清，淆之不浊，不可量也”。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）民以不病（  　）            （2）里中鲜讼狱（　  ）
16.为下列句子加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）堤得无虞（　 ）
A.料想          B.忧患          C.防范          D.欺诈
    （2）及门成就多笃行之士（　）
A.深重          B.忠厚          C.切实          D.专一
17.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)
劣绅被讼袖赌具诬县役觊自免公立擿其狡
18.请把③段画线句译成现代汉语。（5分）
顾每以耿介忤上官意，乃委监疏引河，且檄发部民充役，公不听，单骑趋河干，出直募役。
19.第②段与第③段中黄公说话的语气有所不同，分析其不同之处。（4分）
20.最后一段“论曰”对黄公的评定是否中肯？结合文章内容，阐释你的观点。（4分） 
 

答案：

15.（1）劳乏困顿         （2）案子，案件
16. （1）B               （2）B
17（3分）劣绅被讼/袖赌具诬县役/觊自免/公立擿其狡
  评分说明：标识三处或以内的，标识一处给1分。标识三处以上的，多标一处扣2分，扣到0分为止。
18. 只是（上级）常因（黄公）正直不阿违逆上官意愿，于是委派他去督查疏通导引河道，又以檄文征召邑民百姓担任差役，黄公没有听令，单人独马跑到河岸，拿出钱财招募差役。
评分说明：“顾每以耿介”“忤上官意”“乃委监疏引河”“且檄发部民充役”“出直募役”
1点1分，扣完5分为止。
19.第②段中黄公是对审问对象进行审查，因此用诘问斥责的语气，指出身为成均贡士，与民争利会成为百姓祸患这一严重后果，意在警示告诫；第⑤段是形势危急时对上官的劝诫，指出形势的严峻，一个“反”字，指出逃避会有提溃祸患，一个“莫”语气高亢而坚定，义正词严。
评分说明：1点1分。给满4分为止。
20.答案示例一：较中肯。评价与事迹呼应。作为官员，他断案明决，爱护百姓，所以称其“循吏”；归里居家，周济朋友，言行温和，情意真挚，有儒者风范；注重身教笃行，使民风醇厚，是教化于民的彰显。言简意赅，全面将其德行、才干、贡献作了全方面评价，并以黄公度类比，隐含作者对其褒扬之情，有历史事件作支撑，符合事实。
评分说明：1点1分，给满4分为止。
答案示例二：不中肯。评价带有个人主观色彩，有所夸大。从前文叙述来看，黄公突出特点是判案明决、爱护百姓，耿介为官，是一名好官。而其归里后待人接物，周济友朋，是乐善好施的品质，均未达典范与表率的高度；叙事部分未达到黄公度那样圣贤的高度，不够中肯。
评分说明：1点1分，给满4分为止。